党建引领下的高校班团一体化建设

书记兼任副班长：负责团支部整体工作，与其他团支委委员共同组织开展主题团日等工作;（2）团支部副书记兼任班长：负责班级日常事务，协助团支部书记做好团支部工作。（3）组织委员：具体负责团籍管理、团员发展和支部组织生活等工作。（4）宣传委员：具体负责团支部的宣传思想等工作。二是班委会：负责统筹班级日常管理工作，促进学生成长成才，包括班级学风建设、文体活动、就业指导、心理保健等班级管理事务。

（二）规范实施，创新实施班团一体化职能。

1.做好基础团务。班级团支部按照《中国共产主义青年团章程》规定，规范做好团员发展等基础团务工作;积极开展团员教育管理，重点加强社会主义核心价值观教育工作;积极协助党组织开展推优入党等工作。

2.健全组织生活。班级团支部按照《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》（中青发〔2017〕5号）规定，定期召开团支部团员大会和支部委员会会议;实施团员教育评议制度、年度团籍注册制度;定期组织团员上好团课，创新开展主题团日活动，提高团支部凝聚力和吸引力。

3.规范考核制度。根据学校第二课堂实施意见和学院推优入党量化考核机制，明确优秀团支部考核内容，落实考核制度（具体见表），实现班级团支部科学层级化和有效扁平化，推进“班团一体化”试点工作的开展。

4.创新支部建设。结合学院团支部“项目化”管理的特色配合“卓越先锋岗”课题的实施，让团支部建成个性鲜明的基层组织。配备菜单化的活动，模块化进行操作，让班委会职能和团支部工作有效融合，提升支部活力。

比如团支部要进一步完善班级文化活动，着力提高学生科学精神和人文素养，实现高校育人的功能。学院活动建设的成功经验告诉我们，可以在类型化团支部大方向的指引下制定“菜单式”活动，坚持模块化操作，创新支部活动形式。以活动的形式传递科学知识，在实际操作中模块化分类，结合第二课堂成绩单及专业特色，利用项目管理方式，推进团支部活动。建立学习型支部，配合专业学习、参观考察等模块设定“卓越起航”学业提升项目;建立实践型支部，配合社会活动、校内勤工助学等模块设定“助学岗”“帮扶岗”等项目。

（三）党建引领，充分发挥党员、党组织的积极作用。

班团一体化的核心是让学生成长、成才，而高校培养学生是为社会主義建设培养合格人才。因此，用党的理论、党的形象引领青年尤为重要。高校党组织要站在国家的高度指导和管理团组织工作，帮助团组织提升核心力，让班团建设有方向，更有活力和凝聚力。党组织要吸收优秀的班团干部成为合格的党员，让广大党团员在班团的组织环境中发展自己、成就自己。在班团组织活动中，党员学生要始终走在前列，既要敢于奋斗，又要有奉献精神，既要让自己成长起来，又要带领广大青年共同成长。

综上所述，“班团一体”活动更多体现为团融入班中，团支部在班级中的存在感偏低、职能错位等问题，本文提出“党建引领下班团一体化建设”重要观点，以党建引领加强班团建设，强化党团的色彩，真正发挥党团作用。后续也将根据实践中出现的情况再进一步优化岗位设置、运行机制，探索充分发挥“班团一体化”制度的创新路径。立足新时代，班团一体化建设必定在高校教育发展过程中同心共振，带动思政教育工作的展开，为高校发展提供新动力。

附件：优秀团支部考核制度表

参考文献：

[1]关于加强和改进新形势下高校共青团思想政治工作的意见[Z].共青团中央、教育部联发〔2017〕10号，2017.

[2]江旭梅.高校班团活动现状及对策分析[J].四川教育学院学报，2011（05）：10-11.

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[4]黄媛媛.新形势下高校班团一体化协同工作机制建设研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2016（09）：85-86.

[5]陈燕红.微信环境下大学生党员组织生活方式探析[J].煤炭高等教育，2016（01）：51-52.

[6]茅佳.高校班团一体化建设运行机制研究[J].课程教育研究，2018（06）：245-246.

[7]刘健婷.高校班团干部的选拔及培养途径探究[J].学园，2017（23）：173-174.

2018中央高校基本科研业务费专项资金资助项目：高校党团与班级建设创新研究—江南大学基本科研计划—思政工作专项课题项目（批准号2018ZXSZB06）;2018年江苏高校哲学社会科学研究项目：高校学生党员发展质量管理制度化研究（项目批准号：2018SJSZ214）;2018年度全国学校共青团研究课题项目：党建引领下的高校班团一体化建设创新研究（课题批准号：2018LX068）。

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