教育困境一篇议论文800字6篇
教育困境一篇议论文800字6篇教育困境一篇议论文800字 关于教育公平的作文800字 读了《美丽中国，幸福启航》这本书，对于书中提出的教育公平，我感受最深，特别是因为我现在就读于一所农村初中&下面是小编为大家整理的教育困境一篇议论文800字6篇,供大家参考。
篇一：教育困境一篇议论文800字
教育公平的作文 800 字读了《美丽中国，幸福启航》这本书，对于书中提出的教育公平，我感受最深，特别是因为我现在就读于一所农村初中——卸甲初中。
以前我的左邻右舍想方设法把孩子送到城区读书，因为城区学校教学设备先进，师资力量雄厚。而现在他们后悔了，因为党和 zf 出台政策，改善办学条件，均衡师资力量。你看我们学校就有了很大的改变，现在我们学校每个班都配有电脑，安装了多功能电子白板。这样我们学习起来就更加形象 仇 更加直观，真正的将我们 鞋 的视觉听觉集中到课堂， 肿 充分调动了我们学习的积 乙 极性，这样上课当然是十 靛分高效的。不用说我们的 拴 学习成绩肯定会大大提高 详 。再加上我们学校配有专 鹰 门的理化生实验室、专门 凰 的电脑教室、音乐教室… 既 …总之，我们感受到在党 定 的关心下，我们的教育设 筷 施一点不比城区乃至大城 咒 市弱。
教育公平，当 甲 然不只体现在教学设备上 圾 ，还有师资力量的均衡配 请 置。这让我想到了我们的 霜 老师，我们的老师，不但 锗 善教书，而且懂育人。就 园 拿我们班主任陶老师来说 语 吧，她在分班干部的时候 隐 ，几乎每个人都分到了任 审 务，不管是学习好的，还 榨 是学习差的她都几乎分到 调 了。她就是为了让我们每 酚 个人都有发展个性的机会 鲍 ，每个人都能发挥自己的 殴特长，这样我们就都看到 沉 了自己的优点，都争取把 骤 自己的
潜能给发挥出来！
桂 陶老师眼里每一个学生都 堑 是好孩子，她不会因为某 只 个人的学习差就不管他的 稗 学习，也不会因为某个人 卤 的成绩非常的好就偏爱他 消 一点，我们在陶老师眼里 比 都是一视同仁，学习不好 将 的，她会努力帮助他们， 书 让他们的成绩有所提高； 压 学习好的，她就尽力让他 寓 们学的更好。每次小测验 炎 乃至一次作业后，陶老师 哎 都会把作业错误很多的人 俐 叫过去，单独讲给他们听 轨 。如果他们听不明白，陶 廖 老师会继续讲，一直到他 仪 们明白了为止，反正一句 盈 话，陶老师对我们大家都 依 是公平的。我为我有这么 秘 好的老师而感到骄傲！
泊
其实我们卸中又有哪个 肌 老师不是这样呢？他们“ 寄 捧着一颗心来，不带半根 钎 草去”。有这样的教师， 蛀 我们学生一定会好好学习 型 天天向上的！
由衷地 枝 感谢中国 gcd，真挚地 瓷 感激人民 zf，衷心的祝 欠愿我们伟大的祖国给了我 正 们这么好的教育！
美丽中 碧 国，幸福启航，教育公平 痒 ，梦想成真！
篇二：教育困境一篇议论文800字
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800 字篇
1 如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖， 那么就没有大海的壮阔 ; 如果嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨生存的残酷，那么就没有鹰族的骄傲 ; 如果岩缝间的小草抱怨环境的不公，那么就没有勃勃生机的盎然春色。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
是上天不公， 还是命途多舛， 让他失去了一个男人的伟岸，
只因朝堂上那坚定的一步，他被处以残酷的宫刑，他也从失落过，但他并没有抱怨过，而是把那
份失落化为忍辱着《史记》的动力。他奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的无奈， 书写荆轲那把寒光闪闪的匕首，
书写西楚霸王自刎的悲壮 .................. 因为不抱怨， 让 历史记住了一个坚韧的名字 -------- 太史令司马迁。
一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。
苏轼一生坎坷，家庭变故，官场失意，他被一贬再贬，但他没有因此意志消
沉，没有抱怨环境不公，
而是以潇洒乐观的态度游玩于山水之间， 投身于文学创作。“人生到处知何似，
应似飞鸿踏雪泥”他不争“蝇头小利”， 只愿“沧海寄余生”。从此，官场上少了一位失意的官员，文坛上却多了一位诗人。
烛照深山，在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手。
从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇，扎根在彝寨
18 年，共培养了 6 届共146 名学生，他们到现在都是代课老师，每月工资不足 300 元，但他们从没有抱怨过，而是兢兢业业，
无怨无悔的为山区的孩子奉献着自己的青春， 播洒着自己的爱心，是他们为边远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
因为不抱怨，一部《史记》横空出世，万古流芳
; 因为不抱怨，华丽的诗章流传于世 ; 因为不抱怨， 山区的孩子看到了希望。
作为中学生，我们更不应抱怨， 而是应该以极大的热情适应环境，
适者生存的规律尽管无情，
但生命原本就是拼搏。
愿一切生命能像咖啡豆一样， 在沸水中展现个性， 清香的味道弥漫整个空间 !
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800 字篇 2 自古英雄多磨难，人生从小历挫折。从来纨绔少伟男 ! 成长，是一个多么美好的过程，
而这过程绝非永远“一帆风顺”， 它往往充满辛酸，饱含痛楚、屈辱与泪水。正所谓不经历风雨，怎能见彩虹。
桑兰是我国著名体操运动员，曾被誉为中国的“跳马王”。
1998 年 7 月 ， 她在美国纽约参加第
4 届世界有好运动会期间，
不幸摔伤， 造成胸部以下完全瘫痪。经过治疗，苏醒后，她没有流过一滴眼泪，从她重新面对公众的那一刻起，
她的面容就总是浮现着灿烂的微笑。
在漫长艰苦的康复过程中， 她忍受着极大的 痛苦与医护人员积极配合，
逐渐实现了身体机能的恢复和生活的基本自理。
后来， 桑兰成为一名大学生，
还被聘为一家电视台的主持人。
学习工作之余， 她参加大量的社会公益活动，为残疾人事业和公益事业贡献着自己的力量。
“雄关慢道真如铁， 而今迈步从头越” ; 微笑让她忘却了伤痛 ; 微笑让她没有被突如其来的灾难击倒，微笑让她重新审视了自己新的人生多路。
“挫折在人的一生中是不可避免的， 一个人在生活成长的过程中， 必定会遇 到危机与挫折， 虽然我们不喜欢挫折， 但又避免不了， 自然和社会的万物无一不是曲折中前进、螺旋式上升、一切顺利、万事如意”往往是人们良好的希冀而 已。”“天有不测风云，人有旦夕祸福”倒是司空见惯。能成大事、有伟业者无一不是在逆境中磨砺出来的。
“鲁迅先生说：
伟大的心胸应该表现出这样的气概 ----------- 用笑脸来迎接悲惨的 命运，用自信的勇气去应付一切的不幸。
”微笑这样一把强有力的武器不正是为对抗挫折而造吗 ?这样一个人都所具 有的挠裙表现， 期中却蕴含了更升华的力量， 让我们大声喊出我们的口号“困难再险，无所谓，我有微笑，我怕谁 ! ” 标准高中议论文
800 字篇
3 谁想成为坐在路边鼓掌的人呢 ?若放在房地产行业来看，似乎没有谁甘愿如此。因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英
雄。
上市，是众多房地产企业梦寐以求的事情。
因为上市对他们来说， 不仅仅意 味着财富增加，同时也意味着头上的光环在增加。
拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之，跻身于大城
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市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。
建高品质精品住宅， 本也无可厚非， 是人们生活水平提高，
居住条件改善的必然。然而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有“豪宅”、“标杆”、“典
范”、“样板”等一系列标榜性的词语， 目的别无其他， 只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。
还有，每当有记者要求采访这些地产大佬的时候， 总是感觉困难重重， 所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩低调，玩矜持。
实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面，
而是担心或因为一句话，
或是一张照片，
会把自己从传奇的英雄人物，
变成普通人，或者干脆成了爆发富。
在房地产高速发展的这几十年时间里面， 大家都已经变得浮躁， 追名逐利几乎成为房地产行业的通病。
房子质量好， 那么就一定要去争取个大奖，
在同行面前得瑟一回，
再狠狠地向大家宣扬一番。
甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉，
这样的事都可以成为正面素材，被人褒奖。
其实，这些都是房地产开发的本质所在，建房子，提供安全、舒适的居所， 这不就是房地产开发的本质吗 ? 但是，却鲜有人愿意低头做事，把自己的身段放低。这样，有英雄经过的时 候，不免鼓掌以示敬佩。没有英雄，不需要硬把自己扮成英雄，赚取掌声。标准高中议论文 800 字
篇三：教育困境一篇议论文800字
：高中作文 800 字 高中作文 800 字.txt 假如有一天你想哭打电话给我不能保证逗你笑但我能陪着你一起哭。坚强的基本，就是微笑。面具戴久了丶就成了皮肤≈<< “精神的三间小屋”>>
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录”。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！
<<不经历风雨怎能见彩虹>>
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：
“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆
地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像 2005 年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
<<不要轻易说“不”>> 说不，是一种拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：“不！我不需要！”
说不，是一种放弃。你在不懈的追求中饱受煎熬，甚至历经艰辛，离成功一步之遥时，却坚持不下去了，你面露痛苦之色，无奈地摇摇头：“不，我不行了。”
说不，是一种反击。也许，你承受了太多的说不清道不明的误解；也许，你受尽了只有你自己才了解的太多的屈辱；也许，你再也忍受不了那些不负责任的指责，终于，你气冲牛斗，爆出一声怒吼：“不！你们给我闭嘴！”
??
谁也不能否认，说不，是天赋人权，是你与生俱来的权利。你可以在种种情况下说不。但是，作为你真诚的朋友，我还是要郑重其事地告诉你：“不要轻易说不。”
道理很简单：就像忍受不了窗外的喧嚣和飞尘而把窗户紧闭一样，你不开窗，也拒绝了所有的明月清风鸟语花香；就像“哪怕有一线希望也要尽百倍的努力一样”，既然你已经心急如焚、挥汗如雨地在断垣残壁中刨了十多个小时，为了那个在黑暗中挣扎的生命，你绝不会在最后的时刻轻言放弃；就像我们的国家在面对那么多不了解真相的人们横加指责时，依旧面含微笑，耐心解释“西藏是中国的固有领土”一样，我们可以压住心头的不平和愤怒，因为我们明白，简单地说不并不能让他人心服口服。
其实，我中华传统经典之一《易经》早就告诉我们借助阴阳二气的“生生”规律，掌握天地人道，教导我们修身养性，然后才能“和顺于道德，而理于义”。儒学提倡的“温良恭俭让”更是强调做人尤其是做一个有修养的中国人，必须韬光养晦、恭顺隐忍，惟其如此，才能跟周围的人们和谐共处、和气一堂——这也是我们国家提倡的建设和谐社会之必需。动辄说不，只会徒增龃龉，弄得人人心气不顺，个个忿忿不平。
虽然如此，但是，朋友，我还是要跟你说：不要轻易说不，并不是不要说不。在应该说不的时候，你必须毫不含糊地大声地说：“不！”
就像屈原再也忍受不了楚怀王的昏聩，不愿跟奸佞同流合污一样，他以五尺之躯怒投滔滔汨罗，从而向当权者和楚国人民喊出了振聋发聩的一声“不”；
就像文天祥不愿高贵的灵魂在蒙古人的铁蹄下被践踏一样，他宁可牺牲生命，也坚决拒绝高官厚禄的诱惑，保持了一个中华士人高傲的操守。他的一声高震云霄的“不”，着实将一颗“丹心”刻在了灿烂的中华“汗青”之上。
朋友，我坚信，不远的将来，当我们中华民族以和平的姿态真正崛起于世界民族之林，我们以强大的国力跟世界各国礼尚往来之时，我们就不必再韬光养晦、隐忍不发了，我们就可以大声地对那些饱含傲慢与偏见的指责说不！
所以，不要轻易说不，说出来必声震环宇。
篇二：高中 800 字作文精选
把握机遇，努力向上
——致朝气蓬勃，努力奋斗的广大中学生朋友
时光荏苒， 波澜壮阔的二十世纪已经离我们远去，人类已经在全新的二十一世纪健步前行。更为可喜的是，我们祖国——伟大的中华人民共和国——也正在二十一世纪的康庄大道上“甩开膀子”疾步飞奔。
望着现在蒸蒸日上的祖国，充满苦难的二十世纪简直不堪回首。曾经多少次地扪心自问，中国这一百多年的苦难经历都是为什么？那么，正确的答案也许只有一个，即：我们曾经的一些人——尤其是掌握国家命运的那一部分人——丧失了该有的积极，应有的向上，而是或甘心、或不甘心地做了平庸，甚至是卑鄙、龌龊的人，以至于直接导致了中华民族的百年苦难。那么，又是什么能使中华民族再次崛起了呢？那是因为我们的国家曾是四大文明古国之一，有着几千年灿烂文化，更有着一贯的积极、向上、拼搏的精神，在任何时候都不缺乏能够拯救国家，领导民族前进的优秀人才。
曾几何时，孙中山用自己的拼搏、努力推翻了帝制；毛泽东等老一辈用他们超凡的勇气，超人的智慧，超乎寻常的积极心态，经过不懈努力，终于打败各路强敌，建立了新中国，使人民终于翻身做了主人；邓小平实行的改革开放政策，使中国人民一步步走向富裕；江泽民、胡锦涛等领导人皆以他们积极的心态、努力的行为使我们的国家更加健步向前。
转眼间，我们已在二十一世纪已奔跑了十余年，我们中国也来到了习近平时代。习主席更是胸怀博大、高瞻远瞩，一上台便提出了伟大的“中国梦”，中国也进入到实现伟大复兴的关键时期。环视世界、展望未来，作为中学生的我心中既充满希望、也觉得肩上压力很重。因为我知道：做任何事情都是希望和压力并存，希望越大，压力也会越大。
现实中， 面对中国的日渐强大，我们的对手心里不会舒服，他们会千方百计给我们制造各种困难；我们自身也会产生因发展带来的环境，资源、社会、文化等各种问题。面对这些难题、这些挑战，作为中国未来发展的主力军的我们这些中学生应该如何面对，我们又能应对得了吗？面对这些疑问，我的回答是：我们广大中学生绝对担当得起祖国赋予的重任！因为，我们已经具备了可以担当重任的条件。
第一， 我们有着优良的历史传统。我们中华民族是一个优秀的民族，自古就有“青出
于蓝而胜于蓝”，“长江后浪推前浪”名言，而事实也一次又一次地证明了它的
正确。
第二， 我们现在有了优于任何以往学习环境。虽然我也知道也有“逆境出人才”一说，
但我还是坚信顺境出人才会多得多。
第三， 现实环境要求我们必须担当。客观世界复杂多变，各种对立势力虎视眈眈。面
对着机遇与挑战并存的客观现实，我们新一代的国家主人也必须勇于担当。
??
历史车轮滚滚， 机遇就在眼前。广大的中学生朋友们。让我们胸怀大志，一起手牵手、肩并肩，刻苦学习、努力向上，为祖国早日实现伟大的“中国梦”而拼搏、奋斗吧！
篇三：高中 800 字作文精选 雾中的小鸟
清晨。天气很冷，雾很浓。
独自一人骑着自行车漫无目的的行驶在林荫小路上，
我的心情像眼前的浓雾一样沉重。中考的失败，乡邻们嘲讽的言语，家长那失望的目光一齐在我的眼前晃动。
心头的巨石似乎越来越重 压得我喘不过气来。
面对中考失败给我带来的这前所未有的无穷的压力，我痛苦，我彷徨，我也曾整夜的哭泣。但出路在何方，我却无法知道，现在只知道用脚机械地蹬着车子茫然的前行。
雾似乎越来越大，我的心情也越来越压抑，树上偶尔的几声鸟叫也完全不能吸引我的兴
趣。
正茫然中，突然，伴随着一声略显凄厉的鸟鸣，一个黑影从树梢落到地下。我赶紧停下自行车，仔细一看，原来是一只小鸟。它的羽毛刚刚长全，个头也很小，正用一双惊恐的眼睛看着我。我无心观赏它，想从它的身边过去。但我刚一动，它却惊恐地用尽全身的力气飞了起来。可是没飞几米，它再一次掉落在地上，仍用一双惊恐的眼神望着我。此时，我似乎来了点兴趣。突然有了一点想戏耍一下这只小鸟的意思。
于是，我开始慢慢向小鸟逼近。可是，每当我快接近它时，它便会用尽全身的力气飞向天空，之后在离我更远处落下。并且我感到 ，它一次比一次飞得更远。最终，小鸟展翅飞向了高高的天空，消失在我的视野里。
望着小鸟飞去的方向，我心里一动，突然感觉到自己的处境怎么和这只小鸟这么像呢？我不就是一只雾中的小鸟吗？但是，我又觉得我还不如那只小鸟。那只小鸟在遇到困难后能多次用尽全力躲避困难，并最终成功地飞上蓝天。然而，我呢？我怎么在困难面前还不如一只小鸟呢？难道我真的不如一只小鸟吗？这时，老师在课堂上讲过的“威灵顿将军由蜘蛛结网的情景获得灵感与勇气”的事情似乎和眼前的情景联系了起来。这样想着，压在心里的巨石似乎渐渐被某种无形的力量搬了去，我也长长地出了一口气。
无意中抬头看了一下天，不知何时，雾已经散去了。明媚的阳光洒在我的身上，暖暖的。天空中，一只小鸟欢快地飞过。似乎向我点了点，然后一转身，“嗖”的一下，飞向了那高高的、蔚蓝的天空。
篇四：初、高中 800 字作文稿纸【免费】
篇五：高中 800 字作文 你说
我说
他说
掬一杯最清的月光，拥一缕最暖的余晖，拾一片最热的红叶，摘一束最灿烂的芳草，采撷人生中最美的青春。
用心去弹奏一首青春舞曲，来彰显我们的风采。
当今的我们拥有人生中最美丽的时光。它灿烂，独具一格，值得我们用心去描绘。于是，你说：这样的青春应由我——梦想来填充，使之绽放出别样的光芒。最美的年龄为最纯真的梦想尽最大的努力。有梦不觉征衣单，我们每个人都有自己的梦想，只有一点是不同的，那就是梦想是你自己的梦想，无须害怕别人知道会偷走你的梦。青春的美就美在我们对梦想的追求，对梦想的追求可以让我们越来越成熟，对人生境界有不同的理解，提升我们的素质。憧憬于梦想，陶醉于梦想，追求梦想。
梦想，单单是我们的追求，而幸福之神会不会将幸福的曙光降临于我们呢，其实是由我们自己决定的。我说：还有我——坚持的参与，要用汗水去滋润它，感化它，让梦想变为现实。这一过程，并不简单。意味着我们要付出很多，放弃很多，并且这个过程中也许我们会被自己打败，也许会坚持不到终点。当你感觉到累的时候，不妨想想我们究竟是为了什么。是为了我们的梦，我们还有什么资格不坚持呢？也许会觉得坚持是件很痛苦的事，但是，我们不是正年轻吗？年轻的我们可以挑战别人眼里多有的不可能，年轻的我们有理由相信青春无极限，我们需要放手一搏。我们需要一鼓作气，坚持到最后一刻。我们应相信“冰冻三尺非一日之寒”和滴水石穿的道理，我们更应该将哲理变为行动。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮，不是吗？
有了梦想，并有了并肩作战的坚持，这还不能使青春绽放它的色彩。他说：还应由我—乐观、...
篇四：教育困境一篇议论文800字
中国教育的议论文， 急！！
！
我们的教育已经烂透了。
我们的教育是一种系统化的残害青少年的制度。
我们为什么会有这么糟糕的教育？ 关键在高考， 高考是传统科举考试在当代的一个延续。
而科举的源头在哪里？ 在我们的儒家思想。
古代科举考试制度的目的是培养奴才。
儒家思想始终是把封建社会秩序的稳定放在第一位的， 它是从来不鼓励个性发展， 也不注重社会进步。
几千年来， 儒家教育的目的只是“明人伦”。
“明人伦”的意义就在于维护封建社会的等级秩序。
以这个宗旨培养出来的人， 只会有对上司的唯唯诺诺， 而不会有对社会进步的追求。
今天的高考制度虽然不能完全等同于封建科举制度， 但显而易见， 它受到了封建科举制度很大的影响。
它的主旨首先不是求真知， 它的主旨首先是要求学生做一个顺从社会的人。这样的教育目标， 给我们的教育带来了一系列难以改变的问题。下面我们择其荦荦大者， 试做一分析。
第一、 读书为了做官， 带来学生的人格分裂与道德卑下。
儒家学说是一种伪善的学说， 它明明就是为统治者服务的， 却总是打着“仁义道德”的旗号。
这样的伪善表现的教育上， 就是大家都知道读书就是为了做官， 但人们却从来也不在公开的场合表露这一点。
如果不是为了做官， 这样的书有什么好读的。
绝大多数的知识对我们来说都是废物， 都是在今后的工作中再也用不着的东西， 教学方法又那么刻板， 不能激发人们探索的欲望， 我们学它只是为了拿到一块敲门砖。
古人说“黄金屋”、 “颜如玉”这样的话， 就表明了读书的目的就在于做官。
在中国， 一直到今天， 你不做官，你到哪里去拿到“黄金屋”和“颜如玉”呢？ 而且还不能做清官。
别人的孩子考上了大学， 喝庆功酒的时候， 只听到大家祝愿贵公子前途无量， 没听说谁祝别人儿子将来做个包青天、 孔繁森的。
为什么？ 做个清官还到哪里去找“黄金屋”和“颜如玉”啊， 这是大家都心照不宣的事。
但是这样的话却不能说出来。
不知道大家还记不记得在中学和大学就入党的那些人了。
我不知道你们有没有遇上真正追求社会正义与进步的人， 反正我遇见的几个都是品质上很龌龊的， 哪里是为了什么社会进步， 纯粹就是要寻找一种仕途上的终南捷径。
他们说的和做的常常是正好相反的。
这样的人， 就是我们这个教育制度下的优秀分子！
目的是为了有一天去做贪官（也可以是个一般的官， 反正决不能做清官）
， 而口头上又不能表现出来， 这就造成了中国学生在人格上的分裂。
许多学生在老师面前、 在众人面前拼命表现自己， 而实际上对社会却极为冷漠自私。
在中国的教育中， 说谎是人生的第一必修课。
你翻翻中学生的作文， 里面充满了虚伪的感情，空洞的大话， 和自己绝不相信的人生“哲理”。
这是怎么来的， 从小学一年级就开
始了。
一年级的小朋友就知道， 哪些话可以讲， 哪些话只能放在心里， 可以做却不能讲。
中国孩子道德的卑下与心灵的麻木， 在全世界都是少有的。
2005 年中央电视台《对话》 节目邀请中美两国即将进入大学的高中生做一次访谈。
这些学生都是两国高中生中的顶尖人物。
在价值取向的考察中， 主持人分别给出了智慧、 权力、真理、 金钱和美的选项， 美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。
而中国高中生除了有一个选择了“美”外， 其余全部选择了财富和权力， 却没有一个人选择真理和智慧。
这就是我们的教育， 这就是我们的教育所培养出来的“人才”。
有的儒教徒说， 这说明我们更要抓道德教育， 要读经。
这只能是屁话， 因为这些孩子的问题正是儒教的伪善造成的， 只要不能清除儒家的伪善， 我们就没办法真正搞一点像样的道德建设。
第二、 教育的出发点是要求顺从， 所以不鼓励创新。
中国的教育是极为刻板的， 因为在中国教育首先意味着对权威的顺从。
在中国的这种教育制度下， 撑死也出不了爱因斯坦这样的人的， 因为中国的学生只敢去想老师教过的知识， 老师没教过的知识， 那是从来不敢想的。
如果你自己有了什么新的想法， 一定想在试卷上显摆一下， 马上就会被打上一个红红的大叉。
在中国的中小学教育中， 有许许多多的大笑话。
比如中学的现代文阅读， 有一位作家 （好像是余华）他的一篇文章被选做了现代文阅读题的材料， 他的儿子被题目难住了，就让爸爸帮着做， 结果爸爸全做错了！
真的， 各位如果不相信， 你们立马去弄一份高考的试卷， 把现代文阅读做一下， 凭你什么大学中文系教授、 博士的， 全部叫你人仰马翻！
你就是鲁迅、 郭沬若来了也白搭。
我有一个朋友参加过高考语文改卷的， 他对我说：
“只要你没答出答案所给的几个关键词， 就判错， 这叫踩点给分， 你说你有自己的见解， 没用。
”老师的答案是不容争辩的。
还有我们的政治课， 那哪里有一点严肃可言， 简直就是世上下流和弱智的同义词。
真难为这些老师这么些年是怎么教过来的。
就是自然科学， 它的死板与教条也让人难于忍受。只要是高考中曾出现过的题目， 只要是高考曾经定下的答题标准， 你就不能有任何改动， 明明你是对的都不行！
真的， 真的出现过这样的情况。
我有一个在高中当化学老师的朋友就给我说过这样的事。
在这样的一种氛围之下， 我们怎么能出什么诺贝尔奖？ 除了教出一大批亦步亦趋的蠢货之外， 这样的教育还能干什么？ 这一切的根源在哪里， 就在于儒教对权威的迷信和对师道尊严的盲目提倡。
而这又是儒教“明人伦”理念的恶果之一。
第三、 体罚学生， 为适应将来的社会做准备。
学生在学习的过程中， 接受老师的体罚， 这几乎是中国全体学生的必修课之一。为什么要这样对待学生？ 最简单的解释就是培养顺民。
我们小时候大人送我们上
学， 就有一句话， 叫“三个钱买书， 七个钱买打”， 许多家长给老师的一句话就是：“没事， 你给我打！
”中国的课堂上除了老虎凳没有用上之外， 其它的刑具差不多都用上了。
让孩子对暴力感到恐怖， 这也是中国教育的工作之一， 因为只有对暴力感到恐怖， 这样的人以后才不会走到异端的道路上去。
这是封建社会恐怖统治在今天的一个余绪。
好学生不挨打， 但他们心灵里面受的创伤一样重， 因为他们给吓坏了， 他们努力用功的很大一部分动力就来自于差生所得到的殴打。
这样的人， 以后走上社会他是没有胆子坚持真理的， 因为他早就已经被打服了。
中国的孩子在学校里挨打， 从另一方面讲， 也是对社会的一个适应。
翻翻报纸，警察刑讯逼供之类的事不绝于耳。
不服打的人， 可能就会成为孙志刚， 所以从小养成服从暴力的习惯也是一种社会适应能力， 这样可以避免因为嘴硬而成为张志新、 林昭、 孙志刚之类的冤魂。
至于说到体罚可以提高成绩， 那是鬼话。
西方人不体罚学生， 他们不是反而创造了比我们多得多的科学成果吗？
体罚怎么来的呢？ 不要告诉我是从马教那里传来的吧， 肯定是中国的传统特色吧。
实际上它是儒家过分追求社会秩序， 过分强调“礼”的结果， 儒家把尊卑秩序看成是自己的命根， 它一方面在口头上教化你， 另一方面， 你如果不服教化， 等待你的就是暴力打击了。
第四、 课业负担过重， 危害学生身心健康。
这是一个老问题了， 也是当前教育界不可能解决的一个问题。只要有高考制度在，学生减负就是一句空话。
仅从 90 年算起， 教育部就先后八次提出要减轻学生负担， 但是学生负担还是越来越重。
一会儿要搞素质教育， 一会儿要搞新课改， 改来改去， 根本就不可能解决问题。
给学生减负， 就有点像我们反对大吃大喝， 年年喊， 年年更厉害。
你说不准老师给学生补课， 家长找到老师悄悄补， 你说学校双休日不能补习， 学校就说我们不是补习， 我们是素质教育辅导班， 自愿参加的。我记得以前有一段提出反对公款吃喝， 只能四菜一汤， 结果有的地方是菜盘如脸盆， 有的地方是先上十数个小菜， 美其名为味碟。
这和学校搞的减负如出一辙。
大家都在恶性循环地抓学生学习成绩。
学生已经丧失了生活起码的乐趣。
学习的压力不断下移， 现在已经压到小学一二年级的身上了， 有的小孩子， 才八九岁，二年级， 晚上做作业就要做到九点十点， 写错一个字， 罚抄几百遍。
这叫教育吗？不是吧， 这叫残害青少年！
看过一个报道， 一个小孩子， 才小学三年级就因为作
业太多想自杀。
每年， 我们都会听到一些因课业太重而自杀的事。
你这哪里是教育者， 你这明明是杀人犯！
为什么会有这样荒唐的事情存在？ 关键还是儒家的“学而优则仕”的科举制度对当代的影响。
为什么这么说呢？ 因为科举考试它有一个特点， 它为了保障形式上的公平（真正的公平是从来不可能有的）
， 它是没办法考察一个人多方面真实能力的。
用今天的话来讲， 就是情商。
你说这个情商怎么考， 没办法考。
但它是一个人今后能否有所成就的最关键因素。
不但我们没法子考， 就是外国人他也没法子考。
因为这个不是一天两天能表现出来的， 也不可能有一个客观的标准。
所以我们的高考，它都是只考一个书面的。
西方它先考个书面的， 仍然有机会继续考察你其它方面的能力， 因为它们不存在一考定终身的事， 它们的大学里淘汰率就很高， 还有最关键的， 它们的学生是不存在学校包分配的， 没有真本事， 到了社会上也白搭。所以西方人也有学习压力， 但他们的学习压力放在了身体发育成熟了的大学， 而且他们很注重情商培养， 因为没有一个好的情商， 他们就算学得再多， 也没法找个好工作。
而我们的科举呢， 它为了笼络人心， 只能是一考定终身， 如果它不能定终身， 它的那一点污七八糟的知识根本就没有人去学了。
一考定终身， 是国家对于广大士子的一个诺言的兑现。如果不能兑现这个承诺， 甚至会引起社会动荡，所以这是必须要做的。
况且， 拿今天来说我们的整个社会高度集权， 你如果把淘汰权下放到大学里， 那大学的教授一定成了一个大红人， 贪污受贿必将接踵而至。而国家包分配的制度， 又让大家对人的情商的培养不可能有真正的兴趣。
正是因为如此， 我们的学业负担过重问题是永远不可能解决的。
我们就只能都往高考那一条道上奔。
只好把课业负担往下压。
只要有高考存在， 就不会有符合人性的教育。
一旦形成了一个思维定势， 大家就会一起陷入恶性循环中。
高考很像以前给女孩子裹小脚， 你明知这是不对的， 可是当它降临到你的孩子身上时， 你却无可奈何， 只好服从， 因为如果全社会大家都包小脚， 就只有你的女儿一个人没包小脚， 那么你的女儿可能就永远也嫁不出去了。
第五、 轻视劳动， 脱离生产实际。
教育本来是为了追求真理， 改进民生的， 可以在我们这里它却异化为读书做官。“万般皆下品， 唯有读书高”， “劳心者治人， 劳力者治于人”。
大家都想爬到统治者的台阶上去， 这就造成一个问题。
我们读书与生产实际脱节， 有时甚至完全无关。
樊迟问孔子种庄稼的事， 孔子就很不高兴， 称樊迟为小人。
西方的理工科的学生个个都是动手能力很强的实践者， 他们清楚自己想要在工农业中做些什么，
所以他们注重能力的培养。
我们虽然也提倡能力， 但很遗憾地说， 只要有高考存在， 就不会有真正的能力培养可言。
第六、 收费高昂， 是教育资源不公平的来源。
刚解放时， 对贫穷人口的照顾还是比较好的， 穷人家的孩子还有书读。
现在呢？
从封建社会来讲， 他维持一个社会的最好办法， 就是增加学费。
学费一高， 就可以保障只有地主阶级的人才能读书了。
这可以进一步稳定这个社会。
现在， 在社会分层逐渐明显的时候， 我们悲哀地看到穷人的子弟越来越多地被拒之于教育高贵的门外。
这样的事， 如果在美国， 早就吵翻了天了。
可在我们的身边却很正常。
教育的问题还有很多， 这里就不多谈了， 因为大家对现实也看得很清楚。
我想说的只是如果我们不改变儒家思想对教育的控制， 我们肯定就没办法建设一个现代化的国家
1 补充：
中国的一些制度很奇怪啊， 教育、 医疗等等拽什么啊？ 牛什么呀？ ？ 好像全世界都求着他们一样。
其实学校是为学生提供教育的。
我觉得应该把教育规划到服务类工作中去。
你去酒店吃饭， 给了钱了， 服务员还敢大声吆喝你？ 敢体罚你？ 让你忙到三点半功课， 天天不是这个会考， 就是那个统考？ ？ 你见过吗？ 反了他还！
同理， 你去上学， 交了学费， 学校拽什么呀， 折磨你说是为你好， 其实是为了他的光环， 全区排名第几， 全市排名第几....搞什么， 学校啊， 进行教育的文化机构， 他以为是古代土匪水浒传呢， 还争排名， 第几把交椅？ ？ ？
学生才是教育主角， 万事围绕学生， 从学生立场出发， 为学生教育啊！
老师一般会说：
“我们也没有办法嘛， 都是高考逼迫我们这样的啊”
好多人会说， 高考分数高是中国教育严的表现， 是为你们好， 是让大学生更值钱！真的是这样吗？ 为什么最后我们发现大学生不但没有“更值钱”而且还在贬值？ ？ ？ 中国教育制度是真的严厉？ 还是在故意让进大学的门变窄， 让一些人从中谋取利润呢？
我们来看中国教育是如何“囤积粮食， 哄抬物价”的
你不知道， 现在教育部一直在搞“教育产业化”
你知道这个“教育产业化”什么意思啊？
说白了给你听啊， 就是说把教育当做在卖东西， 不是高考都打破头往里挤吗？
挤不进去怎么办？ 交钱！
他们把文凭当商品， 还分好多种， 除了乱七八糟的民办学校不谈， 还有什么脱产、 成教、 自考、 远程好多好多， 去上吧， 其实啥也学不到的， 给钱就意思意思卖给你， 如果你是文盲， 但是你有钱， 不就文凭嘛！
说，要几个？ ！
我把中国教育体制掰开了， 捏碎了， 分析给你听， 你该知...
篇五：教育困境一篇议论文800字
dquo;感动中国”事迹精选 1 大爱至朴 唐山十三农民兄弟自发去灾区救灾的农民兄弟不是归途是千里奔波雪中送炭不是邻里是素不相识出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动告诉了我们“兄弟”的含义。一方有难八方支援。正是他们及无数个他们这样的人在 2008 年撑起了中国的脊梁。在国家巨大灾难面前他们以无声有力的行动宣告了民间志愿救灾时代的来临。2 捍卫圣火 大写尊严 金晶
残疾人击剑队员29 届奥运会境外火炬手。
【颁奖词】那是光荣的一刻她以柔弱之躯挡住残暴她用美丽的微笑传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬这勇敢源自深深的爱国情。柔弱的你面对那环饲的狰狞。不屈的尊严写进斑斓青史是金子始终亮晶晶 3.傲拓天疆 "神舟七号"航天员团队为中国人圆"太空行走之梦"中国人的足迹从此印进寥廓而深邃的星空当他们问候世界的时候给未来留下了深远的回声。炎黄子孙留在浩渺太空中的这一小步豁然自信、脚步稳健展现的是我们这个时代的精神姿态与力量源泉。翱翔太空的三位勇士掀起了中国民众新一轮的民族自豪感向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快意。
4.钱学森——中国航天事业奠基人 受到美国政府迫害 历经 5 年于 1955 年才回到祖国。
1958年起钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
【颁奖词】在他心里国为重家为轻科学最重名利最轻。5 年归国路10 年两弹成。开创祖国航天他是先行人披荆斩棘把智慧锻造成阶梯留给后来的攀登者。他是知识的宝藏是科学的旗帜是中华民族知识分子的典范。
5.丁晓兵20 多年来一直是英雄——真的勇士 【颁奖词】这个用左手敬军礼的人我们以他为骄傲。战时敢舍身平时能忘我从逆境中挣扎启程在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔把守国门能说有骨有节。他像一把号角让理想与激动在士兵心中蔓延。
6.微尘上千笔捐款中很多捐助者都署名“微尘”—— 大爱无声 【团体介绍】
“微尘” 起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民后来扩散成一个爱心群体再后来扩展成一个关爱他人的爱心符号以微尘命名的募捐箱、徽章走进青岛的大街小巷。
【颁奖词】他来自人群像一粒尘土微薄、微细、微乎其微寻找不到又随处可见。他自认渺小却塑造了伟大这不是一个人的名字这是一座城市的良心。
7.忘我丛飞——向生命借贷的好“爸爸”
他是一名实力歌手每场演出都收入不菲但家里一贫如洗。他有自己的亲生女儿却兼起了 183 名贫困孩子的“爸爸” 。他热心公益事业为社会公益演出 400 多场义工服务时间 6000 多小时无私捐助失学儿童和残疾人达 146 人认养孤儿 37 人捐助金额超过 300万元。
去年 丛飞罹患胃癌晚期 而他却把大家捐给他治病的钱留下 3 个疗程的化疗费用后拿出 2 万元捎往贵州织金县贫困山区。
【颁奖词】从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子。他曾经用舞台构筑课堂用歌声点亮希望如今他的歌喉不如往昔嘹亮却获得了最饱含敬意的喝彩 8.挑战邰丽华——对生命的无声礼赞 在《感动中国》2005 年度人物获奖者中她是赢得掌声最多的一位然而这掌声她却无法听到。2005 年春节晚会人们通过舞蹈《千手观音》认识了这位无声世界里的舞者。与邰丽华相伴多年的手语翻译李琳说很多人在练舞练得很苦很累时都会流泪但邰丽华从来没有。“因为我对自己说 除了听不到声音以外 我不相信比别人差 我要做得比别人更好。
” 于是
我们看到了另一种语言对生命的礼赞看到了于无声处展现的生命的蓬勃。
【颁奖词】从不幸的谷底到艺术的巅峰也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子为我们呈现华丽的奇迹心灵的震撼不需要语言你在我们眼中是最美。
9.英勇费俊龙聂海胜——在太空留下龙的轨迹 谁 能让全世界五分之一的心灵 随着他们的节奏跳动五天五夜谁 能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃他们出征苍穹划出龙的轨迹升空日行巡天遥看他们是中国航天的黄金一代
10.特别奖青藏铁路建设者——地球之巅的勇者 青藏铁路是世界上海拔最高的铁路它是世界上穿越冻土里程最长的铁路它包含世界海拔最高的冻土隧道它架起了世界最长的高原铁路桥它克服了高原筑路的三大难题它融入了绿色环保和人文设计理念它实现了西藏“铁路、公路、航空”立体化交通的梦想它被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程” 。
【颁奖词】
每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候 高原上的雪山、 冻土、 冰河 成群的藏羚羊都会想念那些建设者有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁也会呵护生命。他们是地球之巅的勇者他们缔造了世界上最伟大的铁路 11.风驰电掣想到做到——刘翔
12秒91,他实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。
12.毕生梦想消除饥饿 ——袁隆平 【事迹简介】2004 年世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。有人曾经风趣地说中国农民吃饭靠“两平” 一是靠邓小平的责任制二是靠袁隆平的杂交水稻。这位有着古铜色皮肤的科学家就像一位普通的农民经常两腿沾满了泥点子穿梭在田间地头。如今袁隆平培育的杂交产品在中国的水稻种植面积达到一半以上。有人算过一笔帐每年生产的稻谷可以多养活 6000 多万人。袁隆平说搞科学研究的我说首先一个不要怕失败第二一个搞科研你就不要怕辛苦书本上是种不出小麦种不出水稻出来的。人们说袁隆平身价过亿。在荣誉和财富的簇拥下袁隆平魂牵梦绕的却只有粮食问题。虽然已经 74 岁但他依然在忘我的工作。
【颁奖词】
他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
13.始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业在国家和社会的危难时期重塑人们信心、传递人们之间情感的著名影星成龙【事迹简介】成龙是演员但不仅仅是演员他更像一个民族英雄。他在好莱坞为中国人争了光还自愿当起了中国传统文化的国际传播大使利用各种机会不遗余力地在世界各地宣扬中国的传统文化。比如成龙每次在公众场合露面的时候都坚持以唐装示人。
【颁奖词】作为演员他以对事业的执著追求和顽强的拼搏精神演绎了精彩的艺术人生在国际影坛上展现出中国影人的形象为世界打开了一扇了解中国文化的窗口作为公众人物他以对国家的情感和对社会的爱心影响着他人在最需要的时候鼓舞着人们的信心传递着人与人之间的温情。
14.张瑞敏海尔集团首席执行官
【颁奖词】无论在种种赞誉和表彰中或是在种种质疑和非议中他都一如既往。以自己的创新与开拓树立了来自东方的产品品牌以自己的智慧和魄力打造出与时俱进的企业文化以自己的胆识和勇气缔造着融入世界的品牌传奇。
15.姚明篮球运动员 2002 年 10 月 16 日姚明在协议书上郑重地签下了自己的名字承诺随时听从祖国的召唤。
他用高超的体育技能 在一个强手如林的中占有了一席之地成就了很多人的梦想 更成为中国人的骄傲。
他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。
【颁奖词】他用高超的体育技能在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地成就了很多人的梦想更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。
对祖国的情感 对现在的把握和对未来的期待都将使他成为中国体育和 NBA 的历史人物。
36.青春
(1)引言
青春时代是人生黄金期。它充满朝气充满活力它使人充满着渴望和探索精神。
“自古英雄出少年” 青年时代是英雄辈出的时代。
青年朋友们 珍惜这美好的青春年华吧 把握时机奋勇前进为创造美好世界作出自己的贡献。
(2)事实论据
王勃少有奇才 “初唐四杰”之一的王勃少有奇才。他六岁就会写文章9 岁读颜氏《汉书》 写《指瑕》一文 指出颜注的错误 受到长辈先生们的称赞。
14 岁举幽素科 授朝散郎 做沛王府修撰。
二十余岁时他赴海南探望父亲路过洪州今南昌市 当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客王勃也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但为了表示谦恭假意请众宾客作序大家都谦逊推辞唯独王勃毫不客气提笔挥毫顷刻而就写成了《滕王阁序并诗》 满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”句子时惊奇地从座位站起来连说 “真是天才啊。
” 《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。
王勃就在这次赴海南省亲中渡海溺水惊悸而死所仅 27 岁。
华罗庚 25 岁成为知名数学家 著名数学家华罗庚14 岁读初中时因家庭贫穷辍学靠刻苦自学取得极其优异的成就。20岁时在《科学》杂志上发表《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》 受到大数学家熊庆来的重视被调到清华大学任教。1934 年成为文化基金会研究员。1936 年去英国世界著名的剑桥大学作访问学者其间在数论方面取得卓越的成果引起全世界数学界的重视。25岁的华罗庚就成为知名度很高的数学家。
他在数学领域的研究工作既广泛又具有开创性在数论、代数、多复变函数论等方面都有深刻的研究和卓越的贡献。著作有《数论导引》 、 《堆垒素数论》 、 《高等数学引论》等数十种专著及大量科学论文。
萧邦 20 岁创作世界名曲《C 小调练习曲》
波兰 19 世纪杰出作曲家、钢琴家萧邦他是浪漫乐派巨匠有“钢琴诗人”的美称。毕生憎恨沙俄对波兰的民族压迫和奴役不少作品反映了他对被占领的故国家园的怀念对民族独立的期望和忧国伤时的悲愤心情。
当波兰反对沙俄奴役革命失败华沙陷落的恶耗传到维也纳时萧邦当时旅居维也纳 年仅20 岁的萧邦心中无限哀伤。于是创作了世界名曲《C 小调练习曲》 便是记录这时候的悲哀的所以此曲又名为《革命练习曲》 。
爱因斯坦 26 岁创立相对论 现代杰出物理学家爱因斯坦· 阿尔伯特生于德国。
1933 年因受纳粹政权迫害 迁居美国 1940年加入美国籍。
在他 26 岁时创立了“相对论” 突破了牛顿的光速不变原理和相对性原理从而打破了万有引力理论的“万能”性。相对论的观念和方法对 20 世纪理论物理学的发展有极为深刻的影响。因理论物理学方面的贡献特别是发现光电效应定律获 1921 年诺贝尔物理学奖。
(3)理论论据
人世间比青春再可贵的东西实在没有然而青春也最容易消逝。
郭沫若 我们始终记住青春是美丽的东西而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。
巴金 虽然紫菀草越被人践踏越长得快可是青春越是浪费越容易消失。
[英]莎士比亚《亨利四世》 最爱青年的人可以保持最长的青春。
[美]弗里登伯格《成年人的形象与感受》 幸福的年轻人这华丽的世界是你们的一切都属于你们——光荣的抚爱和花冠 [俄]格林卡《希腊的少女致少男》 青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。
[法]雨果《悲惨世界》 青春从低低的地平线上飞吧像太阳一样地照临。
[波兰]密茨凯微支《青春颂》 我认为一个民族的年轻一代人要是没有青春那就是这个民族的大不幸。
[俄]赫尔岑〈往事与随想〉 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品 这就是青春 充满着力量 充满着期街 志愿充满着求知和斗争的志向充满着希望、信心的青春。
[前苏联]奥斯特洛夫斯基 青春毫无原因地笔着。这正是它最主要的魅力之一。
[英]王尔德〈道林·格雷的肖像〉 为世界进文明为人类造幸福以青春之我创建青春之家庭青春之国家青春之民族青春之人类青春之地球青春之宇宙资以乐其无涯之生。
李大钊〈青春〉 青年饱经忧患老来不畏风霜。
俄国谚语 有两种东西丧失后才发现他们的价值——青春和健康。
阿拉伯谚语
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篇六：教育困境一篇议论文800字
战胜困难 0 800 字作文3 3 篇
掐指一算，我已经度过了十二载的春秋，在这虽短暂的岁月里，我也经历过不少的困难和挫折的考验，这些考验也在慢慢地磨砺着我的懵懂与青涩，让我变得日渐成熟。就比如接下来我要讲述的这件事情，从中让我受到的教育，便可窥豹一斑。
在我十岁的时候，发生了一件让我终生难忘的事情。
那一天，父母都上班去了，家里只剩下我一个人了，这可把我给高兴坏了，在家里上蹿下跳的，就像开了锁的猴子一样。哈哈，现在爸爸妈妈不在家，我想干什么就干什么，我的地盘我做主。
正这样思忖着，我转头间无意瞥见阳台上大开的窗户，听同学说在阳台上的窗户上看楼下的风景很过瘾，反正现在家里没有人，我为什么不试试看呢?
说干就干一向是本姑娘的做事原则。我三下五除二就爬上了窗户，半蹲在窗沿上，双手抓住翻护栏，准备翻过去。可是这时，我的脚底一滑，没有踩稳窗沿，就径直扑到了窗外，趴在翻护栏的边缘上。
这一下子可把我给吓坏了，没想到事情竟然会变成这个样子。我低头往下一看，嗬，好家伙，熙熙攘攘的人群，黑压压地挤成一片，再看看自己，一条腿耷拉在窗外，还爬得那么高，我连想哭的感觉都有了。
算了算了，不管它了，我一定会爬出来的，我在心里这样安慰自己。接着深吸一口气，双手紧握住栏杆，斑斑的锈迹硌得我的手钻心的痛，我在心里暗暗给自己打气：要镇静，不要害怕。这样想着，我将身体努力向前匍匐着，一点一点地挪动着。虽然动作很慢，可我非常高兴，因为我马上就要脱离困境了，也全然不顾被划破的小腿和手臂，努力地前进着。
当我的身体已经快爬进窗里的时候，却发现右小腿还卡在狭小的栏杆缝隙中，我又急又气，却死活把小腿拔不出来。想了半天，我又向后退了一些，然后用手紧紧扒住窗沿，猛地向前一冲，我的右小腿终于被解救了出来。
我连滚带爬地跳下窗，坐在地板上，抱着伤痕累累的右腿时，我才发现：其实克服困难很简单，只要自己心中坚持执念，就一定会成功的。
高中战胜困难 800 字作文·2 困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!
记得以前，我的英语成绩并不那么优秀，总是上不了 90分，在 86 与 88 之间徘徊。在期末考试时，因为英语成绩不高，而降低了总分，所以拿不到前 3 名。当时我十分着急，老师多次找我谈话，说：“你的英语成绩不那么优秀，有想过是什么原因吗?是因为平时没复习?”我低着头一语不发，其实老师误会我了。我每天都读、复习到深夜 10 点才睡，
可是为什么成绩就提高不了呢?
这个问题就像一座大山，压在我心里，使我喘不过气来，整天无精打采的。有一天，妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦，一下子化作泪水，像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里，轻轻抚摸着我的头发，倾听我的哭诉。妈妈听后，语重心长的对我说：“女儿，其实语文并不难学，关键的是要把课文弄懂、弄透，课前预习课后复习，不懂就要问。只要你已尽了力，用了功，成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难，创造高峰。”听了妈妈的这一番话，我不再哭了，擦干眼泪对妈妈说：“妈妈，我知道了。我一定会战胜它的。”说完，飞快的跑到房间里做起作业来。
从这一刻开始，我决定了!我要把语文成绩提高，超越班上的同学!于是，我比平时更加认真，更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍，把练习题也做了，课文内容也熟透了;课堂上，老师提问题，我都积极举手发言，做好笔记;课后，把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍，并把老师布置的作业认真完成，还看课外书，并积累名言警句。
我日复一日地实行计划，终于，到了期末考试。我满怀信心进入考场，又满怀信心地走出考常结果，我语文考到了96 分!我兴奋极了，并不是因为分数高，而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!
困难，我终于战胜了你!我以后再也不怕你了，以后我遇到困难我也懂的怎么解决。
高中战胜困难 800 字作文·3 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”不过直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，假如没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛
苦的泥陷中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!
前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一瞬间，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑……
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