文明出行班会记录3篇

文明出行班会记录3篇文明出行班会记录　珍爱生命文明出行主题班会　一、教学理念　现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到下面是小编为大家整理的文明出行班会记录3篇,供大家参考。

篇一：文明出行班会记录

生命文明出行主题班会

　 一、教学理念

　 现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。而进入初中后，没有了父母的接送，青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。通过知识竞赛和情景再现，使学生主动积极参与，提高学生文明交通意识，规范交通行为。

　 二、教学目标

　 1.通过本次班会，使学生们了解生命的可贵，增强学生安全意识，引起同学们对交通安全的重视。

　 2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，掌握有关的交通安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

　 三、教学重点与难点

　 1、教学重点：学生能关注交通安全，提高文明交通意识。

　 2、教学难点：对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知，并践行于日常生活。

　 四、教学对象

　 初中一年级

　 五、教学课时

　 1 课时

　 六、活动准备

　 1、查找相关视频。

　 2、分小组，各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。

　 3.排演小品。

　 4.准备获胜小礼品。

　 七、教学流程

　 第一部分：(播放视频)：交通安全公益广告

　 (主持人)：2012 年，全国共发生交通事故 472.7 万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故 20.4 万余起，造成 59997 人死亡、224327 人受伤。其中有 709 名小学生和 615 名中学生

　因交通事故死亡，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和 1.03%;有 3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤，分别占全国交通事故受伤人数的 1.56%和 1.54%。

　 上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。因此，珍爱生命，注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。之前各小组都已查阅了相关知识，那么，我们就直接进入主题，开始我们的交通安全知识大竞赛吧。

　 第二部分：交通常识竞赛(小组举手抢答，答对 1 题得 10 分，答错不扣分。)

　 (一)选择题：

　 1.交通肇事电话号码：_____。(C)

　 A.110 B.120 C.122

　 2.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学不得超过_____名。(B)

　 A.1 B.2 C.3

　 3.《道路交通管理条例》第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠_____通行的原则(C)

　 A.左边 B.中边 C.右边

　 4.不满_____岁的少年儿童不宜骑自行车。(A)

　 A.12 B.15 C.18

　 5.三轮车、人力车载物，高度从地面起不能超过_____米。(A)

　 A.2 B.3 C.4

　 6.红灯、绿灯分别表示_____。(C)

　 A.警示、准许通行 B.准许通行、警示 C.禁止通行、准许通行

　 7.交通信号灯的黄灯表示什么。(C)

　 A.禁止通行 B.准许通行 C.警示

　 8.通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要 _____，注意来往车辆。(A)

　 A.先看左，后看右 B.先看右，后看左 C.直接过

　 9.家离学校较近的同学，想要节约路上时间，可以使用_____作为道路交通工具。(B)

　 A.滑板、旱冰鞋 B.自行车 C.独轮自行车

　 10.发现车辆发生交通事故后逃逸，你应当_____。(A)

　 A.尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途、逃逸方向等情况，并立即报警。

　B.赶快离开现场以免不必要的麻烦

　 C.在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员

　 (二)判断题

　 1.行人、非机动车可以进入高速公路。(错)

　 2.驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道的，应当下车推行。(对)

　 3.汽车不是一刹车就能停止的。(对)

　 4.可以在机动车道骑自行车。(错)

　 5.年龄不满 18 岁的学生不准驾驶摩托车。(对)

　 6.骑自行车遇有黄灯亮时，已经越过停止线的可以继续通行。(对)

　 7.在乘坐公共汽车时不得向外抛洒物品。(对)

　 8.在小区内步行时，要注意预防车门突然打开。(对)

　 9.在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，可在道路中间行走。(错)

　 10.行人在人行道上行走只允许靠道路右侧通行。(错)

　 (三)认识交通图标：

　 1.机动车车道

　 2.非机动车车道

　 3.禁止向左转弯标志

　 4.禁止通行

　 5.表示禁止一切车辆和行人通行

　 6.禁止行人进入

　 7.限制速度

　 (四)各组组员当警察(小品表演)：

　 主要讲述一个肇事司机逃逸的事件(表演中故意设计一些错误，在小品结束后由学生抢答指出。)

　 (五)派发各组获胜礼品

　 八、请学生主动发言谈谈这次班会课的感受。

　 九、教师总结

　 通过这次班会，相信同学们对生命有了新的理解和认识，希望各位同学能积极遵守交通规则，做文明交通的小主人。生命就掌握在我们手中，“珍爱生命，文明出行”，愿大家能高高兴兴上学，也能平平安安回家!

篇二：文明出行班会记录

dquo;文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会

　一、班会目的 1.通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识和自觉遵守交通法规的自觉性。

　2.通过学习，深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

　3.通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

　二、班会准备：多媒体课件、有关交通的图片。

　三、活动过程：

　1.引出课题。

　（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的视频让学生观看。

　（2）同学们，刚才你们看到了什么？想一想，为什么会这样？ 生：太乱了或太危险啦！

　师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。

　师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。

　生：车辆和行人都没有自觉遵守交通规则。

　（3）师小结：同学们，在生活中，这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们的生命安全。如何才能安安全全地来上学，平平安安地回家去，真正确保我们的生命安全？今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

　2.通过交通事故数据，认识安全的重要性。

　同学们，你们知道吗？据有关部门统计，在中国各类事故中，交通事故导致的死亡人数占 75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。全国平均每天发生的交通事故在 5 万起左右。每年因交通事故死亡的人数在 10 万人左右,也就是说每天平均要死亡 300 多人。在每 10 位交通事故死亡者中，至少 1 人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样我们出行时生命安全才有保障。

　3.结合实际，指导分析行为。

　演示图 1：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图 2：行人横过马路应该怎么走？ 演示图 3：从事故图中你知道了什么？ 演示图 4：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？ 4.辨析练习，巩固提高。

　演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？ 演示图 1：在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞，行人应该走人行道。

　演示图 2：跳护栏易摔伤，或被车撞，很危险。

　演示图 3：过马路时要先看左再看右，注意来往车辆。

　5.看录像，找问题，提高安全意识。

　安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全，我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队的叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗？不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注重这些细节。（观看录像片段）

　（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们，你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？

　 我们在过马路的时候应该注意什么？（有人行横道的、没有人行横道的——先向左看再向右看。）

　同学们，你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？ 小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们时，他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

　（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马路都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？ （不能翻越护栏或绿化带，即使多走些路，也要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

　（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻。）他们谁做得对？为什么？ 6、学习学生交通安全“十不为”儿歌 （1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道； （2）未满 12 周岁不骑自行车，未满 16 周岁不骑电动自行车； （3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； （4）未戴头盔不坐摩托车； （5）骑车时不突然猛拐或双手离把； （6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； （7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹； （8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； （9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； （10）不在机动车道上拦乘机动车。

　四、小结：

　通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

篇三：文明出行班会记录

出行，从我做起 1

　同学们，下午好！

　今天我们举行的是文明出行主题班会。

　怎样才是文明出行？ 1 不随地吐痰

　2 不随地大小便

　3 不乱涂乱画

　4 不毁坏公物

　5 不打架斗殴

　6 不大声喧哗

　7 不乱扔垃圾

　8 不骂人

　9 不闯红灯

　10 不乱开车( 在正确车道行使)

　11 按交通法规行事

　12 不插队抢坐

　13 不在禁烟场所吸烟

　3

　请你 判一判 ！！！

　4

　交通安全

　文明出行

　白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

　谜底：

　人行横道

　 圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵， 红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

　谜底：

　红绿灯

　路上行走要做到，三要三不要：

　不奔跑、不吵闹、不打逗。

　交通法规 要学懂、要记牢、要遵守； 走在路上

　汽车上有两只大眼睛，是(

　 ) 用的； 考考你: 照明 还有两只黄色的小眼睛，是表示(

　 ) 的转向灯。

　方向 黄色小眼睛闭着是(

　 ) ， 直行 睁着右眼是(

　) 转弯，睁着左眼是(

　 ) 转弯。

　向右 向左

　1 、交通讯号灯有哪些颜色？

　 交通小常识 : 2 、红灯亮时行人该怎样？

　 3 、黄灯亮时还可以过马路吗？

　 4 、什么灯亮时才可以走？

　5 、行车、行人应靠哪边走？

　 6 、交通讯号灯都有些什么作用？

　常见的交通标志图

　儿歌 《 过马路 》

　 红灯停 ， 绿灯行 ， 黄灯要当心； ；

　走路要走人行道 ，不要打逗不乱跑；

　过马路 ， 左右看 ， 要走人行横道线， ，

　交通规则要记牢 ， 人人遵守保安全。

　 在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学一块横着走，以免妨碍他 他 人行走和车辆行驶。

　3

　 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　8

　一 . 文明行走（二）

　• 走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　红灯停，绿灯行！

　过马路要走人行横道线（斑马线）! !

　二 . 会骑车

　• 12 岁以下不要骑车。

　• 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。

　• 骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车

　。

　• 不能双手离把，不要骑英雄车。

　• 自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　三、文明乘车 • 乘坐机动车应当遵守下列规定：

　（一）不得在机动车道上拦乘机动车；

　（二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；

　（三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；

　（四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；

　（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。

　不要在机动车道上拦出租车

　1 1 ．红灯很短暂, , 人生却漫长 ; 绿灯还会亮, , 生命不重来。

　2 2 ．红灯鲜红血染成，平安就等绿灯行。

　3 3 ．车祸距离在半米，别和 “ 死神 ” 争第一。

　4 4 ．车祸事故猛于虎，文明礼让离险途。

　5 5 ．车祸事故猛于虎，文明礼让平安路。

　6 6 ．人流车流文明讲，礼让三先高风尚。

　7 7 ．会车之前文明讲，礼让三先高风尚。

　8 8 ．红黄绿灯要分明，安全警钟要常鸣。

　宣传标语：

　文明在我手中 • 从我做起，讲文明用语，保持清洁（不在校园、教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画）并能够发扬弯腰精神主动制止其他同学，爱护公共财产，节约水电 。

　保护生命，安全出行

　生命，属于每一个人只有一次。行走在车水马龙的路上，一个忽视交通规则的闪失，会使生命受到严重的威胁。“高高兴兴上学去，平平安安回家来”，这是父母每天的期盼。为了父母，更为了自己，我们一定要遵守交通法规，保护自己的生命。

　 我们的生命离不开交通，有了它，我们才能够到很远的地方去旅游，开阔我们的视野；有了它，相隔异地的亲人才能在节假日得以团聚，共享天伦之乐。现代交通的安全，畅通离不开规则，只有自觉遵守相关的道德规范和法。

　律规范，我们才能高高兴兴上学去，平平安安回家来。

　 在我们生活的城市，每天有千百万人上班工作，上学读书，出门购物。为了保证道路交通安全，畅通，我们不仅要自觉遵守道德规范，而且要严格遵守法律规范，无论是走路，骑车还是乘车，都要严格遵守交通法规。

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　小学生“十个文明形象”

　 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。

　②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

　③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

　④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。

　⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。

　⑥行车走路，遵守交通规则。

　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　。

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　文明在我 手 中

　 从我做起，讲文明用语，保持清洁（不在校园、教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画）并能够发扬弯腰精神主动制止其他同学，爱护公共财产，节约水电

　。

　文明在我 口 中

　从我做起， “ 文明在我口中 ” ：从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不在学校吃零食、嚼口香糖等。养成讲文明、有礼貌的好习惯。

　文明在我 脚 下

　从我做起，上厕所排队要在门口外等候、排长队的时候队伍拐弯不堵塞通道、上车或就医时给老弱病残人士优先排队

　；在主要路段的路口、路段中的行人斑马线

　，没有违规行为，不翻越栏杆，不横穿马路，勿拿生命开玩笑。

　文明在我 心 中

　从我做起，做展示文明深圳形象的代言者。人人文明一小步，社会文明一大步，言行举止讲文明，举手之劳传文明，一个舒心的笑容，一个礼让的动作，都是中华美德的传承，都是问民法镇江人形象的展示。讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象，积极参加环境治理、革除陋习、交通劝导等活动，从我做起，将文明放在心中。

　文明需要从点滴做起

　从自己做起，现在就行动吧！

　 同学们，你就是那一束文明的阳光，而这个社会的文明正是由万束阳光聚成……

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